戴维南定理教学单元设计的探讨

• 作者: 何建新 黄丽
• 来源期刊: 武汉船舶职业技术学院学报
• 关键词: 有源二端网络 戴维南定理
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 95-97
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8100.2009.05.029

摘要

针对戴维南定理内客抽象、难懂,成为<电路基础>课程中的教学难点,本文提出在教学中按学生的认识规律设计好教学层次,充分发挥学生的主观能动性,把学生的思维引导到正确探求事物客观规律的思路上来,通过精讲例题,强化理论从而达到化难为易的目的.