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新课程背景下高三地理课堂有效教学的几点思考
新课程背景下高三地理课堂有效教学的几点思考
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摘要：
教学过程最优化的核心问题,就是在规定的时间内,以较少的代价,最小的成本来换取最大的教学效果。它能使教师的劳动更有实效和更加经济,能够消除由于不合理的消耗时间和精力所带来师生负担过重的现象,使体育教学质量得到进一步提高。
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文献信息
| 篇名 | 新课程背景下高三地理课堂有效教学的几点思考 | ||
| 来源期刊 | 珠海城市职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 体育教学 最优化 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | ||
| 页数 | 3页 | 分类号 | G633.55 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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体育教学
最优化
研究起点
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期刊影响力
珠海城市职业技术学院学报
主办单位：
珠海城市职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
珠海市金湾区西湖城区金二路
邮发代号：
创刊时间：
语种：
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1227
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