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摘要:
美国是远程教育规模最大的国家,英国则是开展远程教育最早和最为成功的国家。由于移民的不断涌入,美、英两国的文化均具有多元性的特征。我国西部地区地域广裹、民族传统文化异彩纷呈,与美、英两国有着相似的文化多元性特征。笔者经历了田家炳两岸三地教育技术西部行考察活动之后,意识到若借鉴美、英远程教育方面的实践经验,或许能找到我国西部农村中小学现代远程教育工程发展的有效途径。
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文献信息
篇名 美、英远程教育给予西部农远工程的启示
来源期刊 基础教育改革动态 学科 教育
关键词 现代远程教育工程 西部地区 民族传统文化 文化多元性 农村中小学 教育规模 考察活动 教育技术
年,卷(期) jcjyggdt_2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-36
页数 4页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李建珍 西北师范大学教育技术与传播学院 29 225 6.0 14.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代远程教育工程
西部地区
民族传统文化
文化多元性
农村中小学
教育规模
考察活动
教育技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育改革动态
半月刊
北京大兴国家高级教育行政学院教育管理杂志
出版文献量(篇)
5528
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