论基础英语教学与双语教学的接口问题——以浙江水利水电专科学校中新合作班为例

• 作者: 周熠 王催春
• 来源期刊: 浙江水利水电专科学校学报
• 学科: 文学
• 关键词: 基础英语 双语 教学 接口
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 教学与研究
• 页码范围: 104-106,116
• 页数: 4页
• 分类号: H319.3
• 字数: 4252字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-536X.2009.02.028

摘要

以浙江水利水电专科学校和新西兰纳尔森马尔伯勒学院的合作班为例,展示了基础英语和营销英语融合一体的教学实践,从课程设置、教材使用、教学模式等几个方面分析了大学基础英语教学向双语教学过渡的接口问题,并阐释了语言教师在此转向过程中应起的桥梁作用和主导作用,及过渡性课程设计的可行性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王催春		33	47	3.0	4.0
2	周熠		8	5	1.0	1.0