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摘要:
放学了,儿子蹦蹦跳跳地跑出教室,附在耳边对我小声说:“某某小朋友是坏孩子!”“他怎么坏了?”我问道。”他打另一个小朋友,老师说他不对,那他就是坏孩子呗!”儿子认真地回答。孩子的思维果然简单直接。“那什么样的孩子才是好孩子呢?”我继续问道。”像我这样,听老师话,听爸爸妈妈话,考试得100分!”儿子对答如流。我笑了笑,孩子是如此的单纯,并鼓励他继续做好孩子。
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文献信息
篇名 好孩子VS坏孩子——让孩子正确评价自己与他人
来源期刊 孩子 学科 教育
关键词 孩子 他人 评价 小朋友 儿子 教室 老师 考试
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 G78
字数 语种
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研究主题发展历程
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孩子
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
孩子:幼儿版
月刊
1671-2943
44-1515/Z
广州市艺苑路东庆街2号
46-25
出版文献量(篇)
1397
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