基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
采用机械化学法制备高岭土-二氧化钛复合颜料,在不同试验条件下探索出合理的制备工艺:m(钛白粉):m(高岭土)为3:5,研磨转速700 r/min,研磨50 min,宜采用经煅烧处理并有较高表面活性的高岭土为原料,经机械化学法制备的产品白度由原矿90.0%提高到92.5%.吸油量由54.0 mL/100 g降低到23.0 mL/100 g.SEM测试表明,高岭土复合颜料颗粒均匀,性能稳定.规则的颗粒形状已被改变,棱角变圆滑,粒度更小的二氧化钛粒子粘附在高岭土颗粒中间,复合颜料吸油量明显降低.
推荐文章
机械化学法制备纳米碳酸钙
机械化学法
碳酸钙
固相反应
粒径
高能机械化学法制备超微氮化钼粉体
高能机械化学法
超微
氮化钼
粉体
机械热化学法制备的Mo-Cu复合粉末及其性能
Mo-Cu合金
机械热化学法
烧结性能
机械力化学法制备TiO2-重晶石颜料
TiO2-重晶石颜料
机械力化学法
遮盖力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 机械化学法制备高岭土复合颜料
来源期刊 印染助剂 学科 工学
关键词 机械化学法 高岭土 复合颜料 钛白粉
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 技术与经验交流
研究方向 页码范围 35-38
页数 4页 分类号 TQ629
字数 2950字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-0439.2009.02.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 晏全香 武汉理工大学资源与环境工程学院 16 77 6.0 8.0
2 刘淑鹏 武汉理工大学资源与环境工程学院 9 59 4.0 7.0
3 袁继祖 武汉理工大学资源与环境工程学院 85 1122 18.0 29.0
4 朱国庆 武汉理工大学资源与环境工程学院 3 14 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (45)
共引文献  (23)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (10)
同被引文献  (14)
二级引证文献  (9)
1984(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1989(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1992(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2000(9)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(9)
2001(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2002(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2003(9)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(8)
2004(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2005(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2010(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2011(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2012(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2015(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2016(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
机械化学法
高岭土
复合颜料
钛白粉
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
印染助剂
月刊
1004-0439
32-1262/TQ
大16开
常州市和平路413号常州报业传媒大厦辅楼201/202室
28-166
1984
chi
出版文献量(篇)
4114
总下载数(次)
3
总被引数(次)
20188
论文1v1指导