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摘要:
本文旨在通过精选口腔流行病学教学内容、改进教学方法,使口腔医学专业学生掌握基本的口腔健康调查方法,提高科研思维能力.教学评估结果显示,通过对口腔流行病学课程的精心设计,可以提高学生对知识的理解和应用;经过改进的课程内容更具有系统性、直观性;实习课程更具有高效性、互动性及实际操作性.
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文献信息
篇名 口腔流行病学课程设计与实施效果
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 教育
关键词 口腔流行病学 课程设计 教学效果 评估
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 56-59
页数 4页 分类号 G64
字数 4050字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2009.06.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李刚 第四军医大学口腔医学院口腔预防医学教研室 301 1416 18.0 23.0
2 郭静 第四军医大学口腔医学院口腔预防医学教研室 46 218 9.0 11.0
3 王胜朝 第四军医大学口腔医学院口腔预防医学教研室 35 176 8.0 11.0
4 王艳 第四军医大学口腔医学院口腔预防医学教研室 46 272 8.0 14.0
5 胡轶 第四军医大学口腔医学院口腔预防医学教研室 15 42 4.0 5.0
6 宋超峰 第四军医大学口腔医学院口腔预防医学教研室 10 38 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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2019(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
口腔流行病学
课程设计
教学效果
评估
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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