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摘要:
一个人的“靓”,能给人舒服的感觉,同样,主嘲题答案“靓”,也能让阅卷老师赏心悦目,进而减少非知识性失分。“扮靓”主观题答案需要实现以下“三化”:
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文献信息
篇名 “扮靓”主观题答案
来源期刊 中学生导报·高考政治(新课程) 学科 教育
关键词 主观题 知识性失分 阅卷老师 “三化” “靓”
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G633
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
主观题
知识性失分
阅卷老师
“三化”
“靓”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生导报·高考政治新课程
月刊
62-0021/G4
兰州市张掖路246号
出版文献量(篇)
268
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