谈学案教学在历史高考复习中的应用

• 作者: 岳宛璐
• 来源期刊: 青年教师：学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 学案教学 高考复习 学生角色 应用 历史 “应试教育” 学习定势 新课程改革
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4

摘要

新课程改革后，强调教师与学生角色的转变，在教学中强调学生是学习的主体，教师是教学的主导，主要职责是组织、管理教学。多年来的“应试教育”，使学生被迫形成机械接受的学习定势，高分低能的现象普遍存在，现代的学习理论认为，学习的过程，是学习者自我领悟和建构的过程，是学生对知识信息进行认知、批判、接受和重新建构自己知识体系的过程。作为教师，

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1	岳宛璐		1	0	0.0	0.0