课程教学与毕业论文写作同步指导模式探索

• 作者: 刘华阳 徐行
• 来源期刊: 陕西青年职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 课程教学 毕业论文 论文写作 同步指导
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 高职教育教学
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 4009字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2885.2009.03.003

摘要

在调查分析的基础上,针对大学生毕业论文质量下滑的现状,探索在课程教学中的"置惑"、"探惑"、"释惑"与论文写作同步指导相结合的模式,将论文写作基本要求运用于课程作业中,使得课程作业参考文献丰富,内容跨度大,有自己的思考点,写作格式规范.还从建立同步指导的长效机制,夯实同步指导的基础,补充同步指导的内容,建立健全论文的管理制度、质量监督检查机制等方面提出了思考和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐行		59	230	8.0	10.0
2	刘华阳		8	6	2.0	2.0