基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的:探讨长春西汀对血管性痴呆(VD)患者认知功能障碍的治疗作用. 方法: VD患者42例随机分为长春西汀组和对照组各21例,分别给予长春西汀和胞二磷胆碱治疗,治疗前后分别测定2组患者的瑞文测验联合型(CRT)及临床记忆量表(CMS)评分. 结果:长春西汀组治疗前后有显著性差异,而对照组无明显好转. 结论:长春西汀对改善VD患者的认知障碍具有显著疗效.
推荐文章
长春西汀对血管性痴呆认知功能障碍改善的疗效观察
长春西汀
血管性痴呆
认知功能障碍
血管性痴呆与血管性认知功能障碍
血管性痴呆梗
塞血
管性认知障碍
丹参酮ⅡA 与长春西汀治疗血管性认知障碍的疗效及安全性比较
丹参酮
长春西汀
认知障碍
痴呆
治疗结果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 长春西汀治疗血管性痴呆认知功能障碍的疗效观察
来源期刊 神经损伤与功能重建 学科 医学
关键词 长春西汀 血管性痴呆 认知功能障碍
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 349-350
页数 2页 分类号 R741|R741.05
字数 1583字 语种 中文
DOI 10.3870/sjsscj.2009.05.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝晋东 武警总医院中西医结合科 36 249 9.0 14.0
2 王梅康 武警总医院中西医结合科 42 236 9.0 13.0
3 李卉 武警总医院中西医结合科 54 235 8.0 12.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (23)
共引文献  (46)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (10)
同被引文献  (39)
二级引证文献  (70)
1983(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1984(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1987(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1990(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1992(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2001(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2002(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2003(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2010(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2011(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2012(6)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(5)
2013(6)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(2)
2014(16)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(15)
2015(13)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(13)
2016(10)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(10)
2017(11)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(9)
2018(7)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(7)
2019(7)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(7)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
长春西汀
血管性痴呆
认知功能障碍
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神经损伤与功能重建
月刊
1001-117X
42-1759/R
大16开
武汉解放大道1095号(同济医院内)
38-47
1981
chi
出版文献量(篇)
3413
总下载数(次)
4
总被引数(次)
14927
论文1v1指导