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摘要:
【正】在我们眼前的天地之间,无数的生命体竞相创生、成长、发育,但同时也在衰老、枯萎、死亡。每个有正常寿命者,除必须面对自我之死外,还必然要承受亲友过世的深重痛苦,这可以说造成了人生最大的不和谐。长期以来,中国的教育系
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文献信息
篇名 重构中国生死观教育的核心价值——以四川汶川特大地震为背景
来源期刊 学术评论 学科 教育
关键词 生死观教育 天地之间 生死教育 汶川 道德人格 生死问题 不怕死 观念问题 死亡教育 健康合理
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-93
页数 4页 分类号 G41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑晓江 江西师范大学道德与人生研究所 92 356 10.0 16.0
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研究主题发展历程
节点文献
生死观教育
天地之间
生死教育
汶川
道德人格
生死问题
不怕死
观念问题
死亡教育
健康合理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学术评论
双月刊
35-1313/C
16开
福州市柳河路18号
34-85
1981
chi
出版文献量(篇)
11939
总下载数(次)
24
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22268
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