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摘要:
运用管理心理学。对学生的心理状态和心理特点进行研究。掌握被教育者的心理活动规律和思想状况.及时抓住其思想和行为的苗头,可以增强学生管理工作的科学性、预见性、针对性和实效性,对于开创高校学生管理工作的新局面有非常重要的现实意义。目前。许多学者基于对现行管理心理学理论体系的认识分析,认为应把激励理论作为现代管理心理学的核心。
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学生管理
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文献信息
篇名 管理心理学理论与高校学生管理工作
来源期刊 成都中医药大学学报:教育科学版 学科 教育
关键词 管理心理学 激励理论 学生工作
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G647
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯文全 419 1547 17.0 25.0
2 叶子 3 1 1.0 1.0
传播情况
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
管理心理学
激励理论
学生工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成都中医药大学学报(教育科学版)
季刊
1008-8288
51-1576/G4
大16开
成都市温江区柳台大道1166号行政楼51
1999
chi
出版文献量(篇)
2714
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2
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5428
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