积极参与阅读 培养自主能力

• 作者: 杨晓莉
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 自主能力 培养 自主学习能力 《语文课程标准》 学生年龄 语文学习 语文教学
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

《语文课程标准》指出：学生是语文学习的主人,语文教学应注重培养学生的自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习的情境。教学艺术的本质不在于讲解传授。讲解是钻研进文中,阅读却是跃出纸外;讲解如同解剖,阅读却如同给作品以生命;讲解只能使人知道,阅读却能使人感受、激励、唤醒和鼓舞。我针对教材和学生年龄、性格特点，采取多种方法，让学生积极参与阅读．培养他们的自主学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓莉		3	1	1.0	1.0