在英语视听教学中提升大学生人文素质的实践

• 作者: 曾庆敏
• 来源期刊: 重庆工学院学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 人文素养 视听说课 工具性
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 167-169
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 4336字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425.2009.06.051

摘要

大学英语视听说课程集工具性和人文性于一体,既可提高学生的听力理解能力和口头表达能力,又可加深学生对英语国家的政治、经济、社会、文化等方面的认知了解,还可提升其人文素养.通过教学模式、教学内容、教学活动进行人文浸润是必要而可行的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾庆敏	重庆交通大学外国语学院	22	294	10.0	17.0