从百年诺贝尔奖结果看高水平研究型大学的建设

• 作者: 杨彬
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 诺贝尔奖 研究型大学 世界一流大学 科学成就 奖励方式 智力活动 人类社会 80年代
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G640

摘要

诺贝尔奖是人类社会对最高层次智力活动的评价和奖励方式之一，是当今公认的科学成就的最高象征。自上世纪80年代以来，诺贝尔奖科学奖项获得者当中有近八成来自世界一流大学，获得诺贝尔奖人数的多少不仅成就着其所在大学的荣耀，更是衡量一个国家科技水平高低的重要标志。总的来看，百年诺贝尔奖获奖科学家及其成就与一流大学的关系体现出六个方面的特点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨彬		15	66	5.0	7.0