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摘要:
对称思想在每年的高考命题中都有所渗透和体现,从侧面体现考生的直观思维能力和客观的猜想推理能力.既有利于高校选拔能力强素质高的优秀人才,又有利于中学物理教学对学生的科学素养和美学素养的培养.作为一种重要的物理思想和方法,相信在今后的高考命题中必将有更多的体现.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 2008年高考物理试题对称性问题赏析
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 高考物理试题 对称性问题 赏析 中学物理教学 高考命题 推理能力 对称思想 优秀人才
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-39
页数 4页 分类号 G633.7
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁庆红 北京教育学院石景山研修中心 54 35 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考物理试题
对称性问题
赏析
中学物理教学
高考命题
推理能力
对称思想
优秀人才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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