基于学科核心素养的2022年高考全国卷化学试题评析

• 作者: 田正芳 余洪婷 王秦 黄冈师范学院化学化工学院
• 来源期刊: 黄冈师范学院学报
• 关键词: 试题评析 核心素养 化学高考
• 年，卷（期）: 2024,（6）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 97-102
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

在化学学科核心素养的框架下，从核心素养、必备知识、关键能力、真实情境等方面对2022年高考全国卷化学试题进行分析。研究发现，高考化学试题践行了高考评价体系和基础教育课程改革发展核心素养的要求，以核心素养为引领，注重育人价值；以必备知识和关键能力为抓手，落实“双减”工作；以创设问题情境为载体，强调综合素质。为了促进核心素养的发展与教学评的有机衔接，中学化学教学应凸显学科价值，促进全面发展；夯实基础知识，发展科学思想方法；注重实际问题解决，激发学习兴趣。