以“景”激情的有效性——《电路图》教学课例

• 作者: 胡康明 葛娟芳
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 中学科学 教学方法 有效设问
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 分类号: G633.98

摘要

新课程理念特别强调"让学生学会学习"。理念的落实需要构建起与之相适应的教学模式、教学方法,才能普及、推广,转化为教学实践。通过"有效的设问"引导学生创新、引导学生学习的课堂教学方法是笔者近几年在实践中探索的方法。本文以《电路图》一课教学实践为例,对这种教学方法进行了阐释。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡康明	嘉兴市秀州中学分校	1	0	0.0	0.0
2	葛娟芳	嘉兴市秀州中学分校	1	0	0.0	0.0