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原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
课程建设是高校教学基本建设的重要组成部分,是专业建设和学科建设的基础环节.文章从课程建设管理者的角度,把全面质量管理的思想应用到课程建设的管理实践中,并根据这一思想提出应区分合格课程、优秀课程、精品课程的层次来进行建设,并要全面加强课程建设前、建设中、建设后等各个环节的管理,从而提高教学水平和人才培养的质量.
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文献信息
篇名 基于全面质量管理理念的课程建设管理研究
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 课程建设 全面质量管理 管理环节
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 高校人才培养与管理改革
研究方向 页码范围 67-68,71
页数 3页 分类号 G647
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.07.022
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1 赵志勇 10 64 4.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程建设
全面质量管理
管理环节
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
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