"小孩子有不可思议的力量"-走进改革中的潍坊中小学课堂(之二)

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 校长 学习成果 教师 引导学生 课堂教学改革 老师 潍坊 中小学课堂 学生自主学习 教学模式
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 4-13
• 页数: 10页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

我们始终认为:没有人要在潍坊推行某种臆造出来的教学模式,他们想做的仅仅是让教学回归最简单的本质-教学的主体是学生,学习主要是孩子们自己的事.或者说,潍坊的教育工作者并不打算领着孩子们去认识世界,他们所做的一切只是为了让教育尊重自然规律.