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摘要:
中学生正处在道德观、人生观、世界观形成的关键时期,是一个人在生理和心理最动荡、不成熟时期,极易出现心理不平衡,心理障碍,易冲动,做事不考虑后果等心理状况.作为班主任,工作的任务之一是如何帮助学生矫正心理不平衡,克服心理障碍,促使其人格正常发展.这需要用爱去尊重、理解、信任学生,激发学生的潜能.高尔基曾经说过"谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子".怎样才能走进学生的心灵深处,用爱去打开学生的心扉,换取学生的信任,培养他们的自信心及对未来的适应能力呢?这是每一位教育工作者义不容辞的责任.
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用“心”呵护,用“爱”润心
用“心”呵护
用“爱”润心
以“爱”育心
像呵护水晶一样呵护孩子的心灵
克服
胆怯和自卑
树立自信
让爱的纸条叩开学生心灵之窗
爱的纸条
鼓励
优点
心灵
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 用爱呵护孩子的心灵
来源期刊 现代教育 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(23) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 李永杰 1 0 0.0 0.0
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育
半月刊
1671-9085
37-1393/G4
大16开
山东省济南市和平路84号
1999
chi
出版文献量(篇)
2164
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4
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