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摘要:
现代远程教育课程具有鲜明而独特的文化特色.它的独特性突出地表现为知识积累、能力培养与素质提升相结合的课程目标文化,认知性、实践性、德操性知识与经验要素相结合的课程内容文化,纸质、音像、网络多种栽体相结合的课程资源文化,学生自主学习、协作学习与教师导学相结合的课程实施文化,以及形成性考核与终结性考核相结合的课程考核文化.
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文献信息
篇名 现代远程教育的课程文化特色
来源期刊 湖南广播电视大学学报 学科 教育
关键词 现代远程教育 课程文化 特色
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 选程教育研究
研究方向 页码范围 1-4
页数 4页 分类号 G728
字数 6143字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5152.2009.04.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭思毛 18 39 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代远程教育
课程文化
特色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南广播电视大学学报
季刊
1009-5152
43-1320/C
16开
湖南省长沙市青园路168号
2001
chi
出版文献量(篇)
2124
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1
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