作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
20世纪60年代来,生态学研究日益成为国内外研究的热点。作为一门研究生物与环境辩证关系的科学,生态学的思想、原理和方法被广泛应用到社会科学领域,并逐步开始运用到学前教育领域。
推荐文章
学前儿童社会偏好对游戏行为的影响
学前儿童
社会偏好
游戏行为
绿肥对茶园生态系统的影响及其发展对策
茶园
绿肥
生态系统
影响
发展对策
景观对河流生态系统的影响
景观
河流生态系统
流域水文
空间尺度
土地利用
社会生态系统及脆弱性驱动机制分析
社会生态系统
研究进展
脆弱性
驱动机制
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 家庭生态系统对学前儿童社会性发展的影响
来源期刊 中国家庭教育 学科 社会科学
关键词 儿童社会性发展 生态系统 社会科学领域 家庭 60年代 教育领域 生态学 国内外
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-64
页数 5页 分类号 C3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘畅 东北师范大学教育科学学院 35 33 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
儿童社会性发展
生态系统
社会科学领域
家庭
60年代
教育领域
生态学
国内外
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国家校合作教育
季刊
长春市人民大街5268号东北师大田家炳书
出版文献量(篇)
1426
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
论文1v1指导