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摘要:
以教师为中心的传统课堂教学模式已不能适应现代外语教学的要求。为了达到最佳的教学效果,文章在对英语课堂互动教学现状调查研究的基础上,基于国内外课堂互动理论研究和课堂互动在英语教学法中的发展趋势,分析了制约高中英语课堂互动教学的因素,提出了构建有效课堂互动的建议和途径,以提高高师英语专业学生的英语交际和教学能力。
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略谈课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用
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内容分析
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文献信息
篇名 课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用
来源期刊 复印报刊资料:中学外语教与学 学科 教育
关键词 高中英语 课堂互动 教学模式 交际能力
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-45
页数 5页 分类号 G423.07
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘丽平 乐山师范学院外国语学院 39 251 8.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
课堂互动
教学模式
交际能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:中学外语教与学
月刊
1009-2942
11-4306/G4
北京张自忠路3号
2-618
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389
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