基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学思想方法是数学学科的精髓,是将数学知识转化为数学能力的桥梁.初中数学思想方法教育,是培养和提高学生素质的重要内容.新的《课程标准》突出强调:在教学中,应当引
推荐文章
小学应用题教学的一般技巧
小学应用题
规律
试析沈从文《一般或特殊》引发的论争
《一般或特殊》
论争
文学与抗战宣传
文学功能
巧用"特殊与一般"提升思维能力
特殊与一般
思维能力
数学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 一般题 特殊法
来源期刊 数理化学习(初中版) 学科 教育
关键词 特殊位置 方法教育 重要内容 课程标准 正方形 数学思想方法 数学能力 特殊值 数学解题 学生素质
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
特殊位置
方法教育
重要内容
课程标准
正方形
数学思想方法
数学能力
特殊值
数学解题
学生素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(高一二版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4465
总下载数(次)
7
论文1v1指导