直面问题的汉藏学校比较与管理改革思考

• 作者: 次珍·旺久
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 发现问题 行动 岗位技能
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 西藏学员专栏
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: C471
• 字数: 3404字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2009.09.052

摘要

西藏校长畀地挂职培训,开阔了视野,更掌握了解决问题的方法,那就是直面问题,通过自我分析,发现问题的所在,并针对问题明确目标、确定策略,进而积极实施,采取有效的行动保障目标的有效落实,以课堂教学改革为载体,努力提高教师的岗位技能,培养教师爱岗敬业的精神,开展具有实效性的校本培训,提高学校管理水平,不断提升解决问题的能力,提高实践智慧.