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摘要:
“训练”一词仅仅在2001年教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中出现了一次,是这样说的:“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注意基本技能的训练,使学生打下扎实的语文基础。”^[1]那么,是否就可以推断新一轮语文课程改革是在淡化或取消语文训练呢?
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文献信息
篇名 张志公、刘国正的语文训练观
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》 训练观 张志公 刘国正 语文课程改革 “训练” 语文教学 基本技能
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 147-149
页数 3页 分类号 G423.07
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董颖 广西师范大学文学院 6 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》
训练观
张志公
刘国正
语文课程改革
“训练”
语文教学
基本技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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0
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