教师住院患者心理健康状况及护理

• 作者: 诸丽萍
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 医学
• 关键词: 教师职业 住院患者 心理健康 护理
• 年，卷（期）: 2009,（24）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: R395.6
• 字数: 2272字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9969.2009.24.027

摘要

目的 了解教师住院患者的心理健康状况,指导临床护理工作.方法 采用症状自评量表(Symptom checlclist 90,SCL-90)对58例教师住院患者(观察组)及58例非教师职业成年住院患者(对照组)进行测量、比较,并将观察组结果与国内常模进行比较.结果 观察组的躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、偏执、精神病性7个因子分高于常模(P<0.05或P<0.001);躯体化、人际关系敏感、焦虑、偏执4个因子分高于对照组(P<0.05或P<0.01).结论 教师住院患者的心理卫生状况低于国内正常人群,且与其他职业住院患者有差异,表现为躯体化症状、人际关系敏感、焦虑、偏执,应采取针对性心理护理.