浅谈在素描教学中对形体的感知与表现

• 作者: 郭春蕾
• 来源期刊: 跨世纪（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 形体 感知 表现 素描
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1953字
• 语种: 中文

摘要

素描训练的最终目的就在于提高画者的感知力和表达能力,它既具有强化造型基础的表达能力,同时还具有艺术感染力.作者对客观对象的感受、理解、探索、最终到表现的过程,是对形体的感知过程,应是积极主动的探索的过程.在观察的过程中应强化学生对客观对象的认识、理解和整体分析,正确地分析形象的特征、结构和内部联系,加强整体观念.因此,在素描教学中,应打破以往认识物体形态的方法和视觉经验,本质地观察与表现形态的内在特征,加强对物体形态特征的结构认识与表现,从而激发学生的情感与创作激情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭春蕾	西北师范大学美术学院	2	1	1.0	1.0