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摘要:
本文分析了高考英语"读写任务"型写作的特点及其对学生的能力要求,介绍了把阅读教学与写作训练相结合的有效方法,旨在增强高中教师的训练意识,循序渐进地提高学生"读写任务"型写作的能力.
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文献信息
篇名 高考"读写任务"型写作题的解答技巧
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科 教育
关键词 阅读教学 写作 读写任务
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-20
页数 分类号 G63
字数 2708字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 姚洪霞 1 4 1.0 1.0
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中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
chi
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