音乐鉴赏教育的延续和拓展——关于高中音乐新课程建设的轨迹

• 作者: 陈自勤
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学政治及其它各科教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教育 普通高中 音乐鉴赏 课程建设 音乐课程标准 科学发展观 教育观念 课程内容
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G632.3

摘要

进入新世纪以后，高中音乐教育有了长足的发展。不论是教育观念的变革，还是课程内容的构建，都是史无前例的。这些成果不是少数专家的发明创造，而是人们对长期教改实践的总结。通过深入学习普通高中的《音乐课程标准（实验稿）》，笔者发现这门新课程是20世纪末普通高中《艺术欣赏》课中音乐鉴赏教育的延续和拓展，并生动地验证了音乐教育沿着科学发展观道路前进的轨迹。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈自勤	安徽师范大学音乐学院	13	56	5.0	7.0