生物教学中几组易混淆的概念辨析

• 作者: 陈旭
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 概念辨析 生物教学 高考复习 生物学习 学生 高中 地理
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91

摘要

高中生物学习中有些概念从表面看差别很小，但含义却大不相同，也是学生特别容易混淆的地方．在这里对几组概念进行辨析，希望学生能够准确地理解，并且在高考复习中注意相似概念的区分和比较．只有这样，高考时才能正确地把握这些名词的含义，准确作答．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈旭		38	52	5.0	5.0