追寻课堂语言的生命力

• 作者: 徐东林
• 来源期刊: 中小学外语教学（小学）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂语言 语言交流
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 8-11
• 分类号: G62
• 字数: 3213字
• 语种: 中文

摘要

目前的小学英语课堂教学中,师生间缺乏真实的语言交流,即使有语言交流也往往流于形式,未能关注交流的实质内容.本文结合教学案例,分析了实现师生间真实交流需关注的几个方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐东林		1	0	0.0	0.0