“读”兮归来——新课程下高中语文朗读教学之刍议

• 作者: 吴卫姬
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读教学 高中语文 新课程 “读” 一线教师 新课改 教育观念 教学风格
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

时下。在新课改的召唤下。许多教师都使出浑身解数．努力改变教学教育观念．力求通过研究、探索。去发现和实践新的教学风格，然后心安理得地享受“新”给自身带来的欣慰和些许的成功之感——总算没有辜负新课改对我们一线教师的期望。于是乎，一些传统的教学理念、教学教法不敢轻易再去问津，生怕回望传统。那是对旧东西的固守，就是对新课改的背离。也许正是因为如此，

作者信息

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1	吴卫姬		2	0	0.0	0.0