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摘要:
中国传统教育要求孩子“听话”。家长、教师经常用“听话”来表扬孩子:“这个孩子真听话,是个好孩子。”或批评孩子:“这孩子太不听话!”不过,随着人们教育观念的变化,如今也有不少年轻父母不再重视孩子是否听话,转而认为“听话”的孩子没出息,不“听话”的孩子更聪明。 孩子“听话”究竟是好事还是坏事呢?教育是否真的应该非此即彼,要么让孩子绝对“听话”,要么鼓励孩子完全不“听话”?孩子“听话”或“不听话”的根源是什么?有可能导致的结果又是什么呢?
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文献信息
篇名 听话的孩子没出息吗?
来源期刊 孩子 学科 教育
关键词 孩子 听话 教育要求 中国传统 教育观念 家长 表扬 教师
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G78
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研究主题发展历程
节点文献
孩子
听话
教育要求
中国传统
教育观念
家长
表扬
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
孩子:幼儿版
月刊
1671-2943
44-1515/Z
广州市艺苑路东庆街2号
46-25
出版文献量(篇)
1397
总下载数(次)
2
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