编制思想变革下的教材革新——2008年度语文论著评析之二

• 作者: 孙慧玲
• 来源期刊: 中学语文（上旬·教学大参考）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 语文教育论著评析
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 5599字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X.2009.02.004

摘要

专著通过<国家课程标准高中语文实验课本(试编本)>系列教材(王荣生、郑桂华主编,上海教育出版社,2007年版,以下简称上教版)的编写者与试教者的交流,通过研究人员与一线教师的对话,通过"语文课本编撰试验"、"试教反思与交流"、"教材篇目的课例研究"三部分内容,呈现本书主编与传统教材不同的编制思想:(1)在教材对课程内容的开发上,教材要提供比较切实的课程与教学内容;(2)在教材呈现方式上,教材必须使语文课程内容通过种种资源的运用和语文实践活动的组织,得以具体的显现.这为我国语文教材编制提供了新思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙慧玲		8	0	0.0	0.0