作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在高中物理教学中,物理图象的理解是教学的重点,也是高考的难点.用图象法来解决物理问题,有时比其他数学方法更简捷、形象和直观,使学生易于接受和理解.下面举例说明妙用图象的“面积”解决物理疑难问题的技巧和方法.
推荐文章
工程造价中的疑难问题与解决措施
工程
造价管理
疑难问题
解决措施
工程造价中疑难问题解决办法思考
工程造价
疑难问题
解决办法
高中化学实验疑难问题解决策略
高中教学
化学实验
疑难问题
解决策略
工程造价中疑难问题解决办法思考
工程造价
疑难问题
解决办法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 利用图象“面积”解决疑难问题
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 物理图象 “面积” 高中物理教学 利用 物理问题 数学方法 举例说明 图象法
年,卷(期) zxwl_2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李俊成 6 6 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
物理图象
“面积”
高中物理教学
利用
物理问题
数学方法
举例说明
图象法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
论文1v1指导