信息时代河北省家庭教育量表的初步编制

• 作者: 张波 曹朝阳 郭雪萍
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 家庭教育 信息时代 信度 效度
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 心理评估
• 页码范围: 114-116
• 页数: 3页
• 分类号: R4
• 字数: 3931字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨信息时代背景下河北省家庭教育量表的结构,编制适合河北省的家庭教育量表.方法 选取河北省5431名家长进行探索性因素分析;选取6242名家长进行验证性因素分析.结果 探索性因素分析抽取了8个因素,按方差贡献率的大小依次为:人才培养模式、文化反哺、社会支持、信息化学习、平时教育方式、信息化产品的作用、亲子关系的认识、终身学习意识雏度;验证性因素分析的结果是x2/df=1.943,GFI=0.853.RMSEA=0.055.TLI=0.901,说明本量表具有较好的结构效度.结论 编制的家庭教育量表具有理想的信效度,可用于我国家庭教育等方面的研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张波	河北省石家庄学院教育系	4	13	2.0	3.0
2	郭雪萍	河北省石家庄学院教育系	2	7	1.0	2.0
3	曹朝阳	河北省石家庄学院教育系	1	0	0.0	0.0