河北省听障儿童家庭教育状况调查报告

• 作者: 丁红兵
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 听障儿童 家庭教育 调查
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 康复教育
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G78
• 字数: 3598字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2007.04.013

摘要

家长是特殊教育中不可忽视的力量,也是可供开发利用的教育潜在资源.本文从家长教育观念,家庭环境和家庭教育投资3方面对河北省51所特殊学校1296名听障学生家长进行了调查和分析,发现听障儿童家庭教育状况不容乐观.因此建议从深化听障儿童家长对家庭教育积极作用的理解、优化听障儿童家庭教育的环境、加强对听障儿童家庭教育的科学投入几方面着手,改善家庭教育环境,提高家庭教育水平,促进听障儿童的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁红兵		3	38	2.0	3.0