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提高导入环节设计实效性的几点思考
提高导入环节设计实效性的几点思考
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摘要：
本文从深化对导入环节教学功能的认识、明晰选择导入内容与形式的依据以及提高教师导入设计微技能的层面,探讨了提高课堂导入环节设计实效性的途径.
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文献信息
| 篇名 | 提高导入环节设计实效性的几点思考 | ||
| 来源期刊 | 中小学外语教学（中学） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 导入 功能 依据 微技能 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 15-19 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 6014字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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导入
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期刊影响力
中小学外语教学(中学)
主办单位：
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-6541
CN：
11-1318/G4
开本：
出版地：
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2731
总下载数（次）
8
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