作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
有效的课前预习能激发学生的求知欲,提高课堂效率.本文作者通过有步骤、有目的地引导学生养成预习的习惯,使学生由过于盲目、被动地听课变为有目的、主动地参与课堂教学.本文对此进行了具体的阐述.
推荐文章
论中学生英语语用能力的培养
中学生
英语
语用能力
培养
中学生英语阅读能力培养之我见
初中英语
阅读能力
兴趣
技巧
培养中学生英语交际能力的研究
中学生
英语
交际能力
中学生英语自主学习能力的培养
中学生
英语
自主学习能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅论中学生英语预习能力的培养
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 中学生 预习能力 能力培养
年,卷(期) 2009,(28) 所属期刊栏目 外语教学与研究2
研究方向 页码范围 376-377
页数 2页 分类号 G63
字数 4317字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学生
预习能力
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
总被引数(次)
152029
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导