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摘要:
新课程改革要求学校积极开发并合理利用校内外各种课程资源.笔者以长兴为例,结合长兴丰富的乡土历史教育资源,从长兴乡土历史资源整合的背景、长兴乡土历史资源整合的优势、长兴乡土历史资源整合的策略等方面进行了分析探究,以求达到整合课程资源、拓宽学生视野、继承民族文化传统、进行爱国主义教育、探索行之有效的教学模式的目的.
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教学策略
教学方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 整合长兴乡土资源优化高中历史教学
来源期刊 中学政史地(教学指导版) 学科
关键词 新课程改革 乡土历史 历史教学
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目 课改前沿
研究方向 页码范围 10-12
页数 分类号
字数 1756字 语种 中文
DOI
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
乡土历史
历史教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政史地(教学指导版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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