家庭护理教育对精神分裂症病人治疗效果的影响

• 作者: 彭瑛
• 来源期刊: 当代护士（专科版）
• 学科: 医学
• 关键词: 精神分裂症 家庭 护理 健康教育
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: R473.74
• 字数: 1876字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-6411-B.2009.06.004

摘要

目的 探讨家庭护理教育对出院后精神分裂症病人疗效的影响.方法 选择2006年4月～2007年5月经住院治疗出院门诊继续维持治疗的精神分裂症病人 8例,随机分为观察组40例,对照组38例.观察组采用家庭护理教育,对照组不实施家庭护理教育,2组病人均接受抗精神病药物维持性治疗,采用简明精神病量表(BPRS),比较2组病人护理教育前后BPRS总分.结果 教育后2组病人BPILS总分分别与教育前比较以及教育后2组组间比较.差异均有统计学意义(p<0.01).观察组服药依从性明显高于对照组,差异有统计学意义(p<0.01),观察组较对照组复发率低,差异有统计学意义(p<0.05).结论 家庭护理教育对巩固出院后疗效有明显作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭瑛	中南大学湘雅二医院精神卫生研究所	16	157	5.0	12.0