建筑学习空间的深度——RWTH Aachen建筑系新馆评析

• 作者: 孙茹雁 李凡
• 来源期刊: 新建筑
• 学科: 工学
• 关键词: 环境 技术 学习空间 建筑组织
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 专栏大学校园与建筑
• 页码范围: 54-60
• 页数: 7页
• 分类号: TU-024
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-3959.2009.05.010

摘要

首先阐述了学习空间所具有的双重性,进而通过亚琛工大建筑系新馆多方因素呈现与评析,从中渗透出学习空间的深度,其中技术所扮演的角色以及建筑师对小建筑的态度和责任尤其重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙茹雁	东南大学建筑学院	1	1	1.0	1.0