突破瓶颈，推动高中课改向纵深发展

• 作者: 符传力
• 来源期刊: 新课程.综合
• 学科: 教育
• 关键词: 深发展 高中 课改 课程改革 从实际出发 省教育厅 教育培训 教育局
• 年，卷（期）: xkczh_2009,（7）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	符传力	海南省琼海市中学教研室	1	0	0.0	0.0