师生关系、同伴关系影响青少年自尊的路径分析

• 作者: 宁微 张丽华 张索玲
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 社会科学
• 关键词: 师生关系 同伴关系 自尊 路径分析
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 心理评估与咨询
• 页码范围: 1378-1381
• 页数: 4页
• 分类号: C913
• 字数: 6029字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨师生关系、同伴关系对青少年自尊发展的影响.方法 对560名中小学生施测青少年自尊评定问卷、师生关系满意度量表和同伴关系满意度量表,然后采用路径分析的方法 对其进行分析.结果 ①师生关系、同伴关系与自尊有密切的相关关系.就相关程度而言,同伴关系与自尊相关程度高于师生关系与自尊的相关;②同伴关系直接对青少年自尊产生重要影响;师生关系对自尊产生的影响,更多的是通过同伴关系间接实现的,即同伴关系起到了中介作用.结论 师生关系、同伴关系与自尊三者的关系表现为师生关系通过同伴关系这一中介对自尊产生影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽华	辽宁师范大学教育学院心理学系	87	1671	20.0	39.0
2	宁微	辽宁师范大学教育学院心理学系	2	69	1.0	2.0
3	张索玲	辽宁师范大学教育学院心理学系	5	150	3.0	5.0