为什么要引入弧度？

• 作者: 付丽 张思明 王尚志 胡凤娟 袁芹芹
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学数学教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 弧度 高中数学教学 课程标准 一线教师
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

在高中数学教学中是否需要引入“弧度”，曾经有过争议，例如，在高中课程标准研制的过程中，有人曾建议“能不能不引入弧度”，有人说“弧度”即“糊涂”，一些一线教师也存在着某些困惑．最近，本文作者之一袁芹芹又提出了这个问题，我们查阅了这方面的文献，感到有一些问题还值得进一步思考，现从五个方面给出我们的理解、看法和建议，供大家参考．