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复印报刊资料：高中数学教与学2010年出版文献

出版文献量（篇）

375

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复印报刊资料：高中数学教与学

投稿

曾用名：复印报刊资料：中学数学教与学

主办单位：

中国人民大学

ISSN：

1674-8794

CN：

11-5932/G4

出版周期：

月刊

邮编：

100086

地址：

北京张自忠路3号

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375

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热门刊内文献

年度刊次

1. 以生为本的中学数学课堂教学改革

作者：周伟锋

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2010年1期

页码: 3-7

摘要： 1995年，郭思乐教授在我们的研究生课程班上讲了一个数学家哈尔莫斯的教学故事．哈尔莫斯把50个定理稍事讲解之后，便叫学生自己去学，然后叫学生A对定理1发言，又叫B去攻A，再叫C去攻B……就这...
2. 高中数学新课程教学活动的思辨

作者：解俊

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2010年1期

页码: 7-10

摘要： 2005年9月开始，江苏省普通高中开始实施新课程教学，四年来的课堂教学实践，为我们留下了很多值得思辨的话题．
3. 科学安排复习计划提高数学复习效率——高三数学复习建议

作者：金庆莉

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2010年1期

页码: 11-15

摘要：高考数学既要考查学生中学数学知识的掌握程度，又要考查学生进入高校继续学习的潜能．因此，高三数学复习不仅要复习数学基本知识和技能、基本数学思想和方法；又要培养学生分析问题和解决问题的能力，提高...
4. 开放题教学在高三数学复习中的尝试与实践

作者：魏诗明

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2010年1期

页码: 16-18

摘要：随着课改的深入发展和素质教育的全面实施，特别是数学开放题进入课本和高考试题后，数学开放题及其教学日益引起我国数学教育界的注意，逐渐成为数学教学改革的一个热点．在高三数学复习教学中，可根据复习...
5. 浅谈高三复习教学中的“四化”策略

作者：李怀忠罗晓文

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2010年1期

页码: 19-20

摘要：高三数学复习阶段的教学有助于巩固知识，加深理解，提高综合运用知识的能力，是一项特殊的教学活动，但是复习阶段超量的练习，又会使学生大脑活动由兴奋转向抑制，高劳低效．那么，如何遵循教学和学生的认...
6. 高考复习如何上好试卷讲评课

作者：高素环

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2010年1期

页码: 21-24

摘要：高三复习刚刚结束，就二轮复习时对试卷讲评课有些感想．数学试卷讲评课该怎么上，是按题号顺序一道题接一道题地讲，还是简单地打乱顺序讲，还是有机地将知识局部整合后讲，抑或用其他方法讲？这个问题一直...
7. 高考复习不可忽视学法指导

作者：余锦银

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2010年1期

页码: 24-28

摘要：理科生中流行着一句话：“物理难、化学烦、数学作业做不完”．很大一部分教师也认为，只要学生学习上认认真真，“两耳不闻窗外事”地勤学苦练，高考就一定能考好．很多兢兢业业的教师也是被“海量”的资料...
8. 高三数学总复习命制综合试卷的思考与做法

作者：陆学政

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2010年1期

页码: 29-31

摘要：一、问题的提出波利亚在《数学的发现》序言中说：“中学数学教学的首要任务就是加强解题训练”．做试卷是解题训练的一个有机的组成部分，科学的测试是检验学习成果、促进教学相长的必要途径．高三数学...
9. 高中数学“超前尝试探究学习”研究报告

作者：张祖寅戴顺芳

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2010年1期

页码: 32-36

摘要：一、课题的提出在新课程改革中，能否正确理解并把握数学课程标准，使新课程理念在日常的数学教学中得以贯彻落实，是教师成为新课程的有效执行者和建设者的前提，也是决定新课程改革成败的关键．这次课...
10. 数学阅读理解能力探微

作者：田才高

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2010年1期

页码: 36-39

摘要：阅读是人类社会生活的一项重要活动，是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径．人们一般认为，阅读理解能力是语文学习不可或缺的素质，数学只要记住公式、定理、法则就行了．其实，在数学学习中，能...
11. 设计并运用层层递进的问题式教学培养学生的思维能力

作者：陈楚云

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2010年1期

页码: 40-41

摘要：思维是人脑对客观现实的概括和间接的反映，反映的是事物的本质及内部的规律性．所谓高中学生数学思维，是指学生在对高中数学感性认识的基础上，运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法，理解并...
12. 高中数学起始学习难在何处对策何在

作者：林敏

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2010年1期

页码: 42-44

摘要：执教高一两个月，学生反映数学难学，这与学生的基础有很大关系．我校是位于农村的省二级重点普通高中，向全市初中招生．今年，全市有近8600名考生，约4600人录取在市内各级普通高中，其中录取在省...
13. 高中课标课程三角函数“衔接备课”的思考

作者：陈木孙

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2010年1期

页码: 45-47

摘要：所谓“衔接备课”指的是备课时关于衔接问题所进行的材料准备和处理方案的预设．
14. 如何弄清问题

作者：鲍玉曦

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2010年1期

页码: 48-51

摘要：特别提示数学解题能力的高低归根到底就是问题转化能力的高低，不管解决什么数学问题，都是通过一步一步转化，最后归结为我们所熟悉的问题去处理．美国著名数学教育家乔治·波利亚在《怎样解题》一书中...
15. 曲线的切线问题的探究

作者：吴成强

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2010年1期

页码: 52-55

摘要：曲线的切线问题，是研究曲线性质的重要方面，它同时也是高考常考的内容，学生对切线的内涵和性质往往把握得不够准确，对解决这类问题的方法也不是很明晰．本文将对曲线的切线的性质及解决这类问题的方法做...
16. 线性规划问题有“型”可循

作者：王玲

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2010年1期

页码: 56-60

摘要：线性规划因其内容覆盖了方程、不等式、图像、坐标平移等基础知识，大部分高考试卷都有相关内容的试题，针对这个命题资源，命题人使线性规划题目展现得多姿多彩．为此，本文结合近几年全国各省市高考试题及...
17. 破解概率问题的常用思维策略

作者：蔡军喜

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2010年1期

页码: 60-63

摘要：概率是高考的一个重要考点．随着新课程的深人，概率题型从当初的简单、平常到如今的综合、翻新．本文就概率问题的常见求解策略作些归纳，供参考．
18. 索引

作者：

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2010年1期

页码: 64-64

摘要：
19. 课题为载体加速教师专业化发展——“中学数学核心概念、思想方法结构体系及其教学设计的理论与实践＂第八次课题会成果综述

作者：

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2010年2期

页码: 3-7

摘要：一、概述 “中学数学核心概念、思想方法结构体系及其教学设计的理论与实践”课题组第八次会议，于2009年5月7日-9日在浙江省衢州高级中学举行．本次会议由浙江省衢州市教研室、衢州高级中学承办...
20. 潜心教材研究促进专业成长——谈数学教师如何提高对教材的研究水平

作者：张健

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2010年2期

页码: 8-12

摘要：在教学中，我们经常看到这样的现象：同样的教材，经过不同教师的处理，教学效果截然不同．优秀教师常把复杂的内容教得非常简单，这其中的原因之一就是教师对教材的研究水平存在差距．那么，作为一名数学教...
21. 数学习题课教学的“共鸣”与“变奏”

作者：朱恒元

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2010年2期

页码: 13-18

摘要：如果说中学数学的“源”是概念，那我们不妨认为中学数学的“本”就是习题，因为问题是数学的心脏．当前，数学习题课教学仍然存在“老面孔、老套路”的现象，课堂吸引力不强，教学时效性不高．针对这种情况...
22. 谈如何提高学生的解题能力

作者：刘薇沈恒

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2010年2期

页码: 19-23

摘要：一年一度的高考落下帷幕，对中学数学一线教师而言，关心的是今年的高考试卷命题意图，能力立意，新增知识的基本要求，学生解题是否顺利等等．其中，“学生解题是否顺利”是最最关系到考生的头等大事．针对...
23. 新课标下数学解题教学的几点思考

作者：王纯旭马德宇

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2010年2期

页码: 23-26

摘要：江苏实施新课程标准已经三年了，和以往的教学大纲相比，新课程更关注人的发展，关注学生的情感、态度、价值观，立足于“课程体系要遵循学生的认知发展规律”．如何更有效地组织高中数学解题教学，是新课标...
24. 指导学生错题管理方法提高学习效率

作者：周婉徐汉文

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2010年2期

页码: 27-28

摘要：在日常的练习、作业和考试中，学生都会或多或少地出现一些做错的题目，以下我们姑且称之为“错题”．对待错题的态度不同，学习的效果就会有很大的差别．
25. 例说数学解题后的反馈

作者：程自顺

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2010年2期

页码: 29-31

摘要：本文拟通过对一道普通的全国高中数学联赛预赛试题的解答与分析来展现数学解题后的反馈活动，并尝试揭示数学解题后进行反馈的重要意义以及对解题后如何进行反馈提供一些建议．
26. “主题式研究性教和学”教学模式初探

作者：居艳

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2010年2期

页码: 32-35

摘要：一位著名教育家说过，教育的真正旨趣在于即使学生把教给他的所有知识都忘记了，但还有能使他受用终生的东西．这里“受用终生的东西”在数学中就是指“数学基本思想方法”．因此，在数学课堂教学过程中，如...
27. 高三数学阶梯式教学的实践与体会

作者：苗学雷

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2010年2期

页码: 36-38

摘要：学生进入高中阶段后，普遍感觉学习方法、思维角度与初中有着很大差别；学生之间的知识领悟与掌握能力，其差距也在拉大．经过高一、高二的学习，很多学生能够基本掌握高中数学的基本知识、基本技能以及学习...
28. 数学归纳法和它的教学

作者：陶维林

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2010年2期

页码: 38-41

摘要：本文就两位教师所教学的内容——数学归纳法以及它的教学设计、教学过程谈一些想法，供同行参考．不当之处请指正．
29. 高中数学课标教材各版本“常用逻辑用语”内容的比较研究

作者：祝广文邹玲

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2010年2期

页码: 42-44

摘要：本文选择目前已进入新课程实验区使用的人民教育出版社A版、人民教育出版社B版、北京师范大学出版社、江苏教育出版社、湖南教育出版社（以下分别简称人教A版、人教B版、北师大版、苏教版、湘教版）等五...
30. 一节基于探究式教学的高三复习课

作者：倪白园高绍央

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2010年2期

页码: 45-47

摘要：如何在新课程理念下有效地进行高三数学复习，是广大教师探讨的热点话题之一．传统的复习课教学模式往往是知识归纳一例题讲解一反馈练习，呈现的例题、练习之间无多大联系，这种学习方式是模仿式的学习．探...

复印报刊资料：高中数学教与学基本信息

刊名	复印报刊资料：高中数学教与学	主编
曾用名	复印报刊资料：中学数学教与学
主办单位	中国人民大学	主管单位
出版周期	月刊	语种
ISSN	1674-8794	CN	11-5932/G4
邮编	100086	电子邮箱
电话	010-640592	网址
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