基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文选择目前已进入新课程实验区使用的人民教育出版社A版、人民教育出版社B版、北京师范大学出版社、江苏教育出版社、湖南教育出版社(以下分别简称人教A版、人教B版、北师大版、苏教版、湘教版)等五个版本的高中数学课标教材中“常用逻辑用语”这一部分内容进行比较分析,并对其中部分内容提出一些建议,期望对有关教材修订和教学实践提供有意义的参考.
推荐文章
高中数学课堂互动策略研究
高中数学
课堂互动
策略
研究
让微课走进高中数学课堂教学
微课
高中数学
课堂教学
打造高效的高中数学课堂的实践分析
高中数学课堂
存在问题
课堂设计
解决措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中数学课标教材各版本“常用逻辑用语”内容的比较研究
来源期刊 复印报刊资料:中学数学教与学 学科 教育
关键词 课标教材 高中数学 用语 逻辑 版本 人民教育出版社 北京师范大学出版社 江苏教育出版社
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹玲 6 4 1.0 2.0
2 祝广文 8 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课标教材
高中数学
用语
逻辑
版本
人民教育出版社
北京师范大学出版社
江苏教育出版社
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:高中数学教与学
月刊
1674-8794
11-5932/G4
北京张自忠路3号
2-615
出版文献量(篇)
375
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导